Плюсы микрообучения
Небольшие обучающие онлайн-курсы легче усваиваются и запоминаются. Хотя микрообучение это не новая концепция, и разделение контента на короткие разделы существуют уже давно, сейчас оно стало довольно значительной частью корпоративного обучения.
Содержание
В чём же эффективность микрообучения?
1. Микрообучение снижает когнитивную нагрузку
Как уменьшить когнитивную нагрузку?
2. Улучшает запоминание и усвоение информации
3. Обеспечивает поддержку культуры обучения и улучшает показатели работы
4. Повышает эффективность сотрудников
5. Быстрее в разработке и внедрении
Организации не использующие микрообучение, упускают возможность создавать динамичный и увлекательный контент, который нужен ученикам. Всё ещё не уверены, что это для вас? Давайте рассмотрим преимущества микрообучения, чтобы развеять все сомнения!
Что такое микрообучение?
Микрообучение — короткие, сфокусированные курсы или уроки длиной не более 5 минут, предназначенные для быстрого достижения целей учебной программы. Его можно использовать для формального обучения, однако оно находит более широкое применение в неформальном обучении с упором на повышение производительности труда.
Этот подход ориентирован на учащихся и обеспечивает своевременное обучение, доступное на разных устройствах, ведь микрообучение, как правило, оптимизировано для работы с мобильными и планшетами. Микрообучение позволяет дать ответ на один вопрос, или осветить одну тему. Любой тип контента, включая подкасты, видео, презентации, сценарии может быть создан по такому принципу.
В AcademyOcean в одном уроке легко можно совмещать разные типы контента без установки дополнительных модулей или приложений.
Ученики любят микрообучение, потому что оно даёт немедленный доступ к основным навыкам и знаниям.
В чём эффективность микрообучения?
1. Микрообучение снижает когнитивную нагрузку
Теорию о когнитивной нагрузке разработал специалист по психологии обучения Джон Свеллер ещё в 1988 году. Эта теория построена на принципах когнитивной психологии. Её важными аспектами являются схемы и память. Наша память бывает оперативной и долговременной. Всё, что мы изучаем, поступает в оперативную память. Но она ограничена в размерах, поэтому мы можем усваивать и запоминать небольшое количество информации. Чем больше информации вы пытаетесь туда впихнуть, тем меньше она усваивается.
Об этом говорит принцип магического числа 7 или кошелька Миллера. Этот принцип, выведенный психологом Джорджем Миллером о том, что кратковременная память способна вместить и повторить не более 7 ± 2 элементов. А в долговременной памяти храниться усвоенная информация.
Как уменьшить когнитивную нагрузку во время обучения?
1. Чтобы кратковременная память работала эффективно, в долговременной должны быть какие-то базовые понятия и знания о предмете. Может быть, имеет смысл начать обучение с них? И уже после, когда человек будет знакомиться с новым материалом о предмете, он сможет опираться на ранее усвоенные знания и уменьшать, тем самым, когнитивную нагрузку.
2. Уменьшить когнитивную нагрузку можно разбив курс на несколько маленьких частей.
3. Предоставьте учащимся инструкции. Но их нужно создавать правильно. Слишком большие, перегруженные информацией инструкции, создадут сильную нагрузку на оперативную память, и ученики будут тратить много времени на усвоение материала. Поэтому инструкция должна быть схематической.
4. Перед началом обучения оценивайте знания учеников, чтобы иметь представления об их долговременной памяти, насколько они разбираются в основных понятиях и концепциях.
5. Стройте курсы по принципу "от простого к сложному".
6. Рассказывая о чём-либо, используйте иллюстрации в качестве примеров. Как доказали когнитивисты, наиболее эффективно люди учатся, когда им показывают иллюстрацию (схему, инфографику) и сопровождают её объяснением.
2. Улучшает запоминание и усвоение информации
Этот пункт связан с предыдущим, поскольку снижение когнитивной нагрузки приводит к улучшению запоминания и усвоения информации.
Немецкий психолог Г. Эббингауз обнаружил, что спустя один день человек забывает половину изученного, а в течение месяца около 90%! Этот эффект был назван "кривой Эббингауза" или "кривой забывания". Исследователь обнаружил, что информация лучше запоминается при нескольких повторах.
Микрообучение даёт возможность ученикам обдумать и оценить полученную информацию. Серия микрокурсов позволяет надёжно закрепить информацию, поэтому микрообучение не поддаётся "кривой забывания".
Компания Walmart Logistics поставила перед собой несколько целей: сократить количество инцидентов, связанных с безопасностью; создать культуру безопасности мирового класса; улучшить знания у сотрудников в отношении методов безопасности. Они реализовали микрообучение с элементами геймификации в более чем 150 дистрибьюторских центрах для более чем 75000 сотрудников. Количество происшествий и несчастных случаев снизилось на 54%, а уровень знаний вырос на 15%!
3. Обеспечивает поддержку культуры обучения и улучшает показатели работы
Микрообучение идеально подходит когда нужно уложиться в сроки, потому что оно легко усваивается.
Исследование, проведённое Ассоциацией развития талантов (ATD) показало, что микрокурсы нравятся ученикам больше, чем обычные, так как легче запоминаются.
Микрообучение позволяет сосредоточиться на одной теме, задаче или цели. Не нужно пересказывать всю информацию, а только самую её суть. Сейчас очень модно делать выжимки из книг и выпускать на их основе другие книги. Это дополнительный доход издательствам, и уменьшение головной боли у читателей. Например, можно прочитать краткое ревью по книге и определиться, хочешь ты погружаться в неё более детально или тебе достаточно выжимки.
Кроме того, курсы созданные по принципу микрообучения идеально подходят для мобильных устройств.
Учащиеся, использующие смартфоны, проходят курс на 45 % быстрее, чем те, кто пользуется компьютером.
Когда учиться легко и приятно, повышается вовлечённость. А это уже признак сильной культуры обучения. Микрообучение показывает высокие показатели вовлечённости, потому что такой контент помогает легче понять и запомнить концепции. Концепции напрямую связаны с действием, которые учащиеся должны выполнять на работе. А значит, микрообучение помогает внедрять теорию на практике. Выше мы уже упоминали "кривую забывания", так вот применение полученных знаний на практике помогает лучшему усвоению.
4. Повышает эффективность сотрудников
Этот пункт плавно вытекает из предыдущего. Микрообучение повышает эффективность учащихся, они улучшают свои показатели, а значит помогают компании развиваться и достигать своих корпоративных целей. Благодаря ёмкости, микрообучение легко вписывается в рабочий процесс и в обычную жизнь, давая нужные знания в нужный момент.
В американской компании по здравоохранению Magellan Health заметили, что только 80 сотрудников из 6900 проходили корпоративные курсы. Они решили изменить стратегию и внедрить микрообучение, что повысило посещаемость онлайн-курсов с 1% до 80%!
Главная причина популярности микрообучения в том, что оно согласуется с принципами работы нашего мозга. Микрокурсы включают в себя нужный контент, который доступен даже с мобильных телефонов, в любом месте и в любое время.
AcademyOcean позволяет создавать персонализированные, ориентированные на учащихся пути обучения. Так как каждый учится по-своему, микрообучение можно адаптировать для воздействия на различных уровнях познания.
5. Быстрее в разработке и внедрении
Иногда разработка онлайн-курса сильно затягивается из-за того, что в него пытаются добавить слишком много контента, сделать всеобъемлющим. Но время — деньги, и об этом стоит помнить ещё на моменте разработки. Ученики экономят время, потому что микрокурсы проходят быстрее, и компания тоже экономит время, потому что создавать и обновлять такие курсы быстрее, чем традиционные.
В книге "3-минутное онлайн-обучение" Рэй Хименс утверждает, что разработка микрообучения происходит на 300% быстрее, а затраты в два раза меньше.
По данным Deloitte, в среднем современный учащийся может посвятить профессиональному развитию только 1% своего рабочего времени. Если разбить это на части, получается всего 24 минуты в неделю или 4,8 минуты в день для человека, который работает 40 часов в неделю.
Кстати, а вы читали наше эксклюзивное интервью с HR-ом из Deloitte?
Вместо выводов
Исследователи из Дрезденского университета Германии выясняли, как микрообучение влияет на учащихся. Они взяли онлайн-текст из 16 глав и по-разному разделили его между тремя группами. Одна группа читала его глава за главой и отвечала на один вопрос в конце каждой главы (всего 16 вопросов). Вторая группа читала по 4 главы и отвечала на 4 вопроса после каждой четвёртой главы. Третья группа прочитала 8 глав и ответила на 8 вопросов, и после вторых 8 глав ещё на 8 вопросов.
Как вы думаете, какая группа показала лучшие результаты? Если вы выбрали первую группу, вы правы. Но важно знать, насколько хорошо справилась первая группа по сравнению с двумя другими. С точки зрения скорости первая группа смогла ответить на вопросы на 28% быстрее, чем последняя, и в целом показала на 22% лучшие результаты. 22% и 28% могут показаться не такими уж большими, но можете ли вы представить себе, что более четверти учеников запоминают информацию, которую вы им предлагаете? Как повышение производительности труда может увеличить отдачу от инвестиций в обучение и в целом привести бизнес к успеху?
Хотите узнать, как создать микрокурсы c AcademyOcean? Просто забронируйте бесплатную 15-минутную демонстрацию.